La trayectoria de los excluidos: Jóvenes que “fracasan” en el intento de ingresar a educación superior

Resumen

El presente trabajo constituye un resumen del proyecto de investigación doctoral La trayectoria de los excluidos: Jóvenes que “fracasan” en el intento de ingresar a educación superior. En él se propone estudiar las trayectorias, particularmente las educativas, y cómo estas se integran en el curso de vida de los estudiantes rechazados por instituciones de educación superior (ES). Resulta de especial interés saber/conocer cuáles han sido las barreras que han influido en el curso de su vida, así como las estrategias que han desarrollado y puesto en práctica para continuar luego de no ser admitidos en la ES.