La formación docente en Competencia Intercultural, el caso de en Profesores de Educación Básica en el Estado de Hidalgo

  • Lydia Raesfeld
  • Rosa Elena Durán González
Palabras clave: interculturalidad, formación docente

Resumen

En el estado de Hidalgo se llevó a cabo durante 2017 un ciclo de capacitación para 400 maestros de educación básica. Siendo Hidalgo uno de los estados con más porcentaje de población indígena, la SEP del estado reconoció la necesidad de formación en esta temática para dotar a los maestros con más elementos de atención a la diversidad en el aula, tanto en regiones rurales como en zonas urbanas. Esta ponencia resume la experiencia de los cursos impartidos en cinco regiones: Huejutla, Ixmiquilpan, Tenango de Doria, Tulancingo y Pachuca y las herramientas adquiridas para la atención a la diversidad.

Biografía del autor/a

Lydia Raesfeld
Profesora Investigadora Área Académica de Ciencias de la Educación Coordinadora del Doctorado en Ciencias de la Educación
Rosa Elena Durán González
Profesora Investigadora Área Académica de Ciencias de la Educación Coordinadora de la Maestría en Ciencias Sociales
Publicado
2019-04-14
Sección
Introducción