El derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes migrantes centroamericanos en México

Nathalie Mota Perusquía

Palabras clave: Educación, migración, política educativa

Resumen

Se presentan algunos avances de investigación doctoral del posgrado en Pedagogía por la UNAM. El objetivo de esta ponencia se enfoca en la importancia de la inserción de niños migrantes centroamericanos al sistema educativo mexicano, que se encuentran viviendo en México. El estudio se enfoca, en poner de manifiesto los problemas relacionados con la violación de los derechos humanos de los migrantes, por redes criminales e incluso por las mismas instituciones; y contrastar la manera que el sector educativo es excluye ante la presencia de migrantes centroamericanos en las escuelas.

Biografía del autor/a

Nathalie Mota Perusquía

Estudiante de Doctorado en Pedagogía. UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México) Maestra en Educación. UPN (Universidad Pedagógica Nacional) Licenciada en Educación Preescolar. (Normal del Estado de Hidalgo) He colaborado en algunas instituciones como: CELCI (Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indigenas), Secretaría de Cultura. En trabajos de antropología cultural y social.