La investigación como herramienta de la enseñanza de la arquitectura y vínculo con la sociedad

Erandi Paula Barroso Olmedo
Tania Montserrat García Rivera

Palabras clave: Enseñanza de arquitectura, investigación en arquitectura, temas generadores

Resumen

Este artículo menciona rupturas entre el estudio de la Arquitectura, el ejercicio profesional y las necesidades sociales, analizando aspectos de los programas de estudio de algunas universidades y las dinámicas de los “talleres de arquitectura”, así como problemas acuciantes de la producción de ciudad y la oferta de empleos para esta profesión. Retomando el concepto de Freire tema generador, proponemos la inclusión de la investigación-acción como vínculo hacia problemáticas sociales y analizamos la propuesta de la Facultad de Arquitectura de la UNAM que pretende introducir a alumnos de la carrera temas de interés social a través de la investigación

Biografía del autor/a

Erandi Paula Barroso Olmedo

Doctorante en Geografía Urbana por la UNAM, Maestra en Arquitectura con mención honorífica en el campo de conocimiento Análisis, Teoría e Historia de la Ciudad por la misma institución y arquitecta por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM). Cuenta con título de experto en Cooperación para el Desarrollo de Asentamientos Humanos Precarios por la Universidad Politécnica de Madrid, así como un Master en Dirección Integral de Proyectos de la Construcción por la misma universidad. Ha sido ponente en la Conferencia Internacional “Movilidades Desiguales” (Uneven Mobilities) en Santiago de Chile, así como en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, entre otros. Actualmente investiga acerca de la accesibilidad y exclusión social desde la movilidad cotidiana, actualmente es becaria del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)

Tania Montserrat García Rivera

Maestra en Arquitectura en el campo de conocimiento Análisis Teoría e Historia, arquitecta por la misma institución, ha colaborado con equipos multidisciplinarios para la elaboración de estudios urbano- ambientales, evaluación de la política pública de vivienda, programas de vivienda rural y programas de mejoramiento de condiciones habitacionales de las comunidades. Ha trabajado con instituciones gubernamentales como la Comisión Nacional de Vivienda CONAVI, la Delegación Milpa Alta, la Delegación Iztapalapa, la Procuraduría Ambiental y de Ordenamiento Territorial PAOT, el Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores INFONAVIT y el Instituto de la Vivienda INVI.