El papel de las docentes en el empoderamiento de las estudiantes.

Ana María Rosado Castillo
Alba Esperanza García López

Palabras clave: Género, pedagogía feminista, empoderamiento, docentes, alumnas

Resumen

La educación reproduce inequidades de género. Entender que las mujeres entran a la educación cargando desventajas en una sociedad que no cree importante educarlas, y con creencias propias que las hace sentir y actuar con déficits frente a sus contrapartes masculinas es fundamental para generar estrategias de mayor equidad de oportunidades que las empodere, construyendo en las estudiantes la posibilidad de transformación de vida en todos los aspectos y esferas.

Biografía del autor/a

Ana María Rosado Castillo

Profesora Titular A en la Carrera de Psicología de Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. UNAM. 38 años de docencia en la UNAM. Área de Psicología Laboral. Investigaciones sobre género, docencia, ciencia y tecnologías.

Alba Esperanza García López

Profesora Titular A en la Carrera de Psicología de Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. UNAM. 35 años de docencia en la UNAM. Área de Psicología Social. Investigaciones sobre género, docencia, ciencia y tecnologías.