Perspectivas contemporáneas en filosofía para la educación científica

Imparte: Dra. Maricela Guzmán Cáceres
Duración: 20 hrs.
Fechas: Del 22 de julio al 02 de agosto
Lunes, miércoles y viernes de 17:00 a 19:00 hrs
Costo: $1,500 MXN*

Descripción del curso 

 Los estudiantes conocerán las bases teóricas del conocimiento científico y serán capaces de identificar cuáles son los dilemas y controversias actuales en torno a la ciencia y sus efectos en las sociedades humanas. Asimismo, adquirirán herramientas prácticas para enseñar ciencia desde una perspectiva de filosofía de la ciencia. Como trabajo final, los alumnos elaborarán un ensayo o planeación didáctica de un tema científico de su interés.

Objetivos

• El alumno conocerá las bases teóricas del conocimiento científico así como los retos actuales que plantean el desarrollo de la ciencia y la tecnología a nivel global por medio de lecturas, discusiones, casos y aprendizaje basado en problemas y obtendrá herramientas prácticas para la enseñanza de la ciencia desde la filosofía de la ciencia.

Objetivos particulares

• El alumno aprenderá qué son la ciencia y el conocimiento, distinguiendo entre ciencia y pseudociencia mediante exposición de la profesora, lecturas y estudio de casos.
• El alumno conocerá el método científico y el por qué no puede haber un método único en la ciencia mediante la distinción entre ciencias naturales y ciencias sociales y humanas.
• El alumno reflexionará sobre los dilemas éticos y los principales retos de la ciencia en el siglo XXI a través de lecturas, reflexión y exposición en clase.
• El alumno obtendrá herramientas prácticas para la enseñanza de la ciencia desde la filosofía de la ciencia que podrá aplicar en un entorno de enseñanza-aprendizaje
• El alumno elaborará un ensayo o propuesta didáctica de un tema científico.

Dirigido a: 

Estudiantes de últimos semestres de licenciatura, posgrado y profesores de nivel medio  superior.

Requisitos de ingreso

Público adulto, estudiantes de bachillerato, licenciatura o posgrado, profesoras(es) con interés en la educación científica.

Criterios y formas de evaluación

1. Actividades de aprendizaje 40%
2. Participación en foros 10%
3. Ensayo o planeación didáctica 50%

Requisitos de egreso

• Haber asistido al 80% del curso.
• Haber cumplido con las actividades y mecanismos de evaluación propuestos por la profesora.

Contenidos / Temario