El mundo simbólico de los jóvenes normalistas en un contexto rural

Resumen

Esta ponencia da cuenta de una investigación en proceso, el objeto de estudio coloca en el centro a jóvenes estudiantes normalistas de un contexto rural ubicada al sur del Estado de México. Apoyándonos de la sociología de la acción (Touraine, 2007), sociocultural representan dos mundos simbólicos que contraponen, escuela y contexto. Metodológicamente recurrimos a la perspectiva biográfica narrativa. Sostenemos lo simbólico desde el cual conforman modos de vida. El argumento que los jóvenes se conforman como sujetos dentro de un mundo, entramado cultural tiene representaciones simbólicas que influyen en las expectativas de formación.