Efectos del clima escolar y la violencia escolar en el aprendizaje de los alumnos de cuatro centros educativos de la región Ciénega de Michoacán

Resumen

Este trabajo es el resultado del proyecto de investigación violencia y clima escolar en las escuelas primarias de Sahuayo Michoacán. El objetivo de la ponencia es dar a conocer algunos resultados teóricos-empíricos del objeto de estudio. Se utiliza una metodología cualitativa para la profundización de casos y conocer algunas realidades que afectan el aprendizaje e identidades de los estudiantes. Entre los resultados que se han obtenido se encuentran: la influencia del contexto violento en la percepción de vida de los sujetos a futuro, las modificaciones conductuales de convivencia, así como la idealización de identidades criminales.