Pobreza, educación y acción afirmativa en el contexto de trayectorias de vida de jóvenes de origen indígena en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas

Resumen

En San Cristóbal de Las Casas las desigualdades educativas son marcadas y el rezago educativo afecta sobre todo a niños y jóvenes indígenas, por lo que en este trabajo se estudian las trayectorias de vida de un grupo de jóvenes de origen indígena quienes en su infancia y juventud recibieron acciones afirmativas educativas del Centro de Apoyo Escolar La Chozita, analizando los elementos que influyeron en sus trayectorias educativas y laborales, y el papel que tuvieron las acciones afirmativas en estas trayectorias y en el cambio o la reproducción de su condición de pobreza.