Investigación biográfico-narrativa: posibilidad metodológica horizontal para el diálogo y encuentro con el otro

Resumen

En esta ponencia abordamos la investigación biográfico-narrativa como una opción metodológica que hemos trabajando en nuestros proyectos de investigación y al mismo tiempo, acompañando aquellos desarrollados por los estudiantes de la Maestría en Investigación de la Educación, del Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México. Recuperamos los fundamentos teóricos, metodológicos y epistemológicos de la investigación biográfico-narrativa, articulándolos con la idea del “otro” desde los principios de horizontalidad, dialogalidad y reciprocidad donde el investigador y el investigado construyen nuevas miradas, nunca llegan al mismo lugar; recolocándose así en un contexto discursivo entre voces.