El objetivo del coloquio Métodos y Técnicas de Investigación, ¿Qué investigar y cómo hacerlo?, consistió en promover entre los estudiantes participantes el interés en la investigación social con enfoques interdisciplinarios; lo anterior, fue mediante la experiencia que tuvieron los tres ponentes que participaron con la exposición de sus temas de investigación tipo tesis de licenciatura y maestría, así como los resultados de investigación en los Talleres de Formación Temprana de Investigadores (TFTI) que se imparte en la Universidad Autónoma del Carmen a partir del quinto semestre de la licenciatura. En este evento participaron 78 estudiantes y 5 docentes de los programas educativos Negocios Internacionales, Contaduría Pública, Mercadotecnia, Administración de Empresas Turísticas y Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas de la Universidad Autónoma del Carmen.

El evento Implicaciones del COVID19 en las investigaciones del Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales, se llevó a cabo con la participación de alumnos de maestría y doctorado que, desde diferentes enfoques, compartieron sus experiencias sobre cómo han sorteado las dificultades que el aislamiento ha presentado para sus investigaciones. Cada uno de ellos tuvo la oportunidad de relatar las particularidades de cómo ha enfrentado a nivel académico, e incluso personal, dichos obstáculos y cómo han tenido que replantear objetivos y explorar diferentes formas de abordar sus avances de investigación en el campo de las ciencias sociales.

Martes 6 de octubre de 2020 Horario del evento: 12 pm a 2 pm. Ciudad de México Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Zaragoza Ciclo de ponencias: Docencia y perspectiva de género en la actualidad. Se presentaron las ponencias "Trabajar la violencia con docentes: talleres y reflexiones" por la licenciada Ana Bárbara Sánchez España (coordinadora del evento) y "La perspectiva de género: Una práctica académica de insurgencia social" por el licenciado Jesús Abraham Ramírez de Arellano De la Peña, abordando el trabajo cualitativo con docentes y miembros de la academia dentro de las instituciones de educación superior para detectar violencia, así como la importancia del manejo de la perspectiva de género y el trabajo con masculinidades más allá del nivel investigativo. El evento estuvo dirigido a público académico y extra académico, siendo transmitido vía Meet y a través de la página de Facebook "Feminismos y masculinidades: juntxs pero no revueltxs".

El conversatorio "Temas de reflexión y análisis de cara a las elecciones federales de México 2021" llevado a cabo del 5 al 9 de octubre por profesores investigadores de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (Plantel Casa Libertad) constituyó un espacio de reflexión y debate sobre temas de actualidad e interés que atrajo particularmente estudiantes cuya formación se vio enriquecida con los aportes de especialistas en el tema. Desde el sistema político mexicano, las elecciones, el COVID 19 o los estudios de género, la dinámica de las sesiones resultó de gran interés académico y profesional.

El 6 de octubre el Grupo de trabajo: Sociedad en movimiento, vida interdisciplinar desde la actividad física y otras ciencias, integrado por 11 actividades entre las que destacan, conferencias, presentaciones de libro, foros y conversatorios, se realizó de forma virtual teniendo la participación de 100 usuarios en plataforma Zoom y 120 más en canal de Facebook de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Colima. Durante 8 horas, profesores e investigadores de diversos grupos de investigación de la Universidad de Colima, Universidad Autónoma de Estado de México, Universidad Iberoamericana y la Red Latinoamericana de Recreación con sede en Colombia, compartieron sus posiciones y resultados de las miradas de las ciencias sociales al deporte, la educación física y la recreación.

Betzabe del Rosario Maldonado Mera, doctora en ciencias de la administración y profesora de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE-Ecuador, impartió la conferencia “Política pública basada en evidencia en el ámbito educativo”, en la cual introdujo las bases teóricas de la política pública basada en evidencia, como un enfoque de la administración pública que exige métodos creativos para mantener información actualizada para la toma de decisiones oportunas y la eficiencia de la política pública. La investigación científica cobra relevancia en la generación de evidencias y para la predictibilidad. En ese marco se sitúa la experiencia ecuatoriana de ANIE (Agenda Nacional para la Investigación Educativa), que es resultado de la articulación y colaboración de varios actores. Lo anterior permitió una respuesta rápida ante la pandemia por Covid-19, mediante el establecimiento de 18 retos para reinventar la educación que fueron compartidos.

Adriana Rojas Martínez, Doctora en Gerencia Pública y Educativa, quien en los últimos años se ha desempeñado en la Dirección de planeación y acreditación de la Universidad ECCI, en Bogotá, Colombia, impartió la conferencia “El impacto de las nuevas dinámicas de la educación”. Se tomó como eje el cambio vertiginoso del mundo, indicando que, el origen del sistema educativo se ubica en la revolución industrial, cuyo propósito fue enseñar a las personas a trabajar. Ese modelo se sigue aplicando. La interrogante para responder es ¿Por qué seguir aplicando un modelo que se basa en la estandarización de las personas, ante un mundo heterogéneo y frente a la diversidad de los estudiantes? No solo se trata de que el profesor sea consciente de las diferencias, éstas deben ser reconocidas y fundamentar el sistema educativo. Hay un desconocimiento por el ser y sus preferencias, cuando generar relaciones humanas es una tarea fundamental.

María Candelaria Mónica Niembro Gaona, profesora de la Universidad Autónoma del Estado de México, en Zumpango, Licenciada en turismo y actualmente estudiando el doctorado en educación, impartió la conferencia “importancia de los perfiles de egreso en la educación superior”. El perfil de egreso tiene distintas funciones: guía la construcción de un plan de estudios, a los empresarios les indica las competencias para integrarse al campo laboral, para los estudiantes define las características con las que serán formados, y para la sociedad el tipo de profesionistas que se forman. Dicho perfil puede tenerse de forma ideal y real. El conocimiento de sí mismo es importante para fortalecer lo que sea necesario para un desarrollo pleno como profesionista y como persona.

Carmen Aurora Niembro Gaona, doctora en educación, Profesora de tiempo completo de la Universidad Autónoma del Estado de México, impartió la conferencia “La docencia frente a la inclusión educativa y tecnológica”. Señaló que uno de los principales problemas que se enfrentan es la falta de tecnología educativa, sin embargo, se ha tratado de dar una respuesta. En México se ha hecho uso de televisión, radio y algunas plataformas. Pese a ello se identifica la baja en la matricula estudiantil, ante la desconfianza hacia la educación vía remota hay jóvenes que deciden suspender sus estudios, adicionalmente a quienes lo han hecho por otras razones. Empero, la normalidad no regresa. De ahí la necesidad de inversión por parte de los gobiernos. Una preocupación más son los docentes vulnerables, o de aquellos docentes a punto de jubilarse, cómo van a regresar a las aulas ante la presión de nuevas formas de trabajo.

Sandra Milena Morales Mantilla, doctora en pedagogía por la Universidad de Valencia-España. Docente e investigadora de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD-Colombia, impartió la conferencia “Revelaciones sobre la educación a propósito de estos "raros" tiempos”. Refiere a “revelaciones” haciendo alusión a que con la pandemia nos quitamos el velo para ver lo que estaba oculto en la educación; enfatizando en las desigualdades existentes y en las distintas maneras en cómo los gobiernos están haciendo frente a los retos; así como a la disposición heroica de los maestros para no paralizar el proceso educativo. Mostrando, además, que la escuela es más que aprendizaje, por lo que los efectos del confinamiento van más allá de la relación maestro-alumno, reconfigurando la interacción con otros actores, como son los padres de familia. Otro aspecto relevante es la evaluación como estrategia de control, la interrogante es ¿Cómo validar los conocimientos en esta época?

En la mesa se abordaron diferentes perspectivas y formas en que distintas instituciones públicas han enfrentado la promoción y defensa de los derechos humanos, las participaciones sobresalientes de todos sus ponentes permitieron conocer de manera directa los trabajos y retos institucionales en dicha labor. Temas relevantes como el acceso a la información y la calidad de la información, así como su veracidad fueron cuestionadas. También lo fue la violencia de género, con un análisis especial respecto a las cifras, datos duros en que este problema ha crecido y se ha intensificado tras la cuarentena. También analizamos las diversas formas en que se actuó dentro de los sistemas penitenciarios, desde las directrices emitidas por la ONU, hasta su aplicación en centros de retención locales, donde de nueva cuenta se visualiza que la teoría esta muy alejada de la práctica, en cuanto a infraesctructura, personal capacitado y servicios de salud.

La mesa reflexionó desde diversos contextos los retos del derecho ambiental y las exigencias que esta pandemia por COVID-19 ha incluido en el mapa urgente del análisis jurídico. Desde un análisis de las recientes posturas de la CIDH y cortes nacionales latinoamericanas a partir de la mirada de un distinguido investigador ambiental, visualizamos también las propuestas de investigación en materia ambiental de cuatro doctorantes en derecho que lo abordan desde las perspectivas territoriales, sociales, jurisdiccionales y de acceso a la información ambiental. La dinámica permitió compartir experiencias propias y profesionales de cada uno de los integrantes de la mesa y atender dudas del público que visualizó el conversatorio. Se concluyó que el Derecho Ambiental, desde todas sus aristas posibles es la única herramienta posible para retomar el órden jurídico de la naturaleza.

Las actividades en El Colegio del Estado de Hidalgo con motivo de la 3ª SNCS de COMECSO, se realizaron del 6 al 9 de octubre 2020, iniciando con la inauguración por parte de la Dra. Rocío Ruiz de la Barrera, Directora General de El Colegio y concluyeron con la clausura de la Dra. Concepción Gómez Juárez, su Secretaria Académica. De las 11 actividades planeadas, se efectuaron 10, dado que por cuestiones de salud se canceló la Conferencia del Dr. César Ignacio Cruz Islas (QEPD), sin embargo, se llevaron a cabo cuatro conferencias, dos ponencias y cuatro mesas de trabajo, con la colaboración de 29 participantes.

El Dr. Maximiliano Gracia Hernández y el Maestrante Rodrigo González González, presentaron la “Polarización económica micro regional en Hidalgo” en varias regiones del estado y expusieron las disparidades que conforman microrregiones dentro de la entidad, identificadas por sus características económicas. Ese día también se presentó la conferencia “La importancia de la Planeación Territorial en Hidalgo” a cargo de la Dra. Eréndira Mendoza, quien retomó la planificación urbana como un proceso de análisis de la situación actual y de escenarios futuros para los asentamientos urbanos. También, la Maestrante Janett Martínez Álvarez expuso el tema “Rediseños de programas sociales ante el COVID-19” y abordó lo que está sucediendo con ellos y como es que han operado durante esta pandemia y como se plantea que deberán organizarse dentro de la nueva normalidad.

La primera conferencia a cargo de Edgar Castillo Flores, trató de “La participación política trasnacional de los migrantes en el exterior, su implementación en Hidalgo” y destacó que hay municipios con altos índices migratorios y nuevas formas en que la migración impacta en aspectos sociales, económicos, políticos y culturales, influyendo en las finanzas y actividades de quienes se quedan, en las nuevas políticas públicas y en los derroteros de la movilidad.

El taller se desarrolló el 06 de octubre de 2020, con una duración de 2 horas, participaron 25 personas. La tallerista, quien cuenta con amplia experiencia en el combate a la trata de personas, comentó que este delito lamentablemente se halla presente en todas las regiones del mundo y que trasciende fronteras. Explicó la importancia de la actualización constante de aquellos profesionistas en contacto con potenciales víctimas de trata. Asimismo, recalcó que no existe un perfil profesional exclusivo que podría apoyar el trabajo de sensibilización y acercamiento, sobre todo la vocación junto con el deseo de capacitarse constantemente son lo más importante. Nota sobre actividades en COMECSO: https://dcsociales.unison.mx/participaran-docentes-con-proyectos-en-la-iii-semana-nacional-de-las-ciencias-sociales/

"Se compartieron los Aspectos Psicosociales del Cambio Climático, a través de una mesa de reflexión virtual, en la que se abordan seis perspectivas de investigación distintas dentro del área de la psicología ambiental y de la sustentabilidad (el autocuidado, la identidad ambiental, la cognición ambiental, la afinidad hacia la diversidad, las conductas sustentables y la adaptación). Dirigido a públicos académicos y extra-académicos mediante una transmisición en vivo en las plataformas de Zoom y Facebook. Las ponentes analizan las correlaciones, consecuencias y lo que sus recientes estudios sugieren como soluciones mitigadoras ante el Cambio Climático, tranzado conductas a nivel humane, colectivo, cultural, social, global, entre otras".

El martes 06 de Octubre entre 16:30-18:00 se llevó a cabo la mesa debate de los Espacios de observación del ORGA. con el tema de "Restricciones a la movilidad". Participaron la Dra. Silvana Forti. Universidad Modelo y el Dr. Rubén Torres Martínez. CEPHCIS-UNAM. Debido a la evidente llegada del huracán Delta el Dr. Luis Alfonso Ramírez Carrillo de la UADY, así como la Mtra. Célida Padilla. Investigadora independiente, se vieron obligados a cancelar su participación. La mesa se convirtió en un dialogo a tres debido a que la moderadora, Mtra. Daniela Tarhuni del CEPHCIS se sumó con participación y opiniones fundamentadas sobre la problemática de la movilidad en Mérida. Afortunadamente fue una de las mesas más concurridas, lo que mostró el interés que existe por el tema

El martes 06 de octubre entre 18:00-19:30 se llevo a cabo la mesa sobre Espacios de observación del ORGA. Capítulo Economía y empleo. con la participación de Lic. Julián Flores Arellano, FES-Aragón Lic. Gabriel Alejandro Mena. Regidor. Ayuntamiento de Mérida; Empresario. Carlos Mena Baduy Asesor, Asesor financiero Cámaras Empresariales ; Mtro. Fernando Gallegos Villegas. FES-Aragón UNAM. Una de las mesas más prolíficas en términos de que se contó con la participación de todos los sectores involucrados: Gobierno, Sociedad Civil, Empresarios y Académicos. La mesa mostró lo que interesa al ORGA estudiar, al final de la sesión la Dra. Cristina Puga, responsable académica del ORGA se sumó al debate, enriqueciendo lo ya señalado por los participantes.

Reflexionar sobre las condiciones tecnológicas imperantes en ambos países en la guerra entre México y Estados Unidos.

Conocer y reflexionar sobre los impactos que las plataformas digitales han producido en el mercado y las relaciones de trabajo y en la configuración de clases sociales en el país y en el estado, así como evaluar el papel del gobierno mexicano ante esta dinámica económica y social.

Reflexiones sobre la investigación sobre infancia y el trabajo precario en Zacatecas